高３の「環境科学」選択者は、様々な環境問題の相関関係について調べて相関図を作成しました。
各々、自分が調べた事実から皆に知って貰いたいことや、アッ！と皆を驚かせるような着眼点の紹介など
限られた時間内に、誰にでも分かって貰えるようにというコンセプトでプレゼンを行いました。

日時　4月25日（水）　14：00～　於　体育館

2017年度後期、たくさんの生徒が海外研修に出かけ貴重な経験をしてきました。本日の発表会では、それぞれの地で感じたこと、学んだことを全校生徒とともに分かち合い共有しました。

前日の25度の暑さとは打って変わり薄曇りで風が冷たく、じっとしていると寒さに体がこわばってしまうような天候の中、高校生35名が街頭募金ボランティアに参加しました。午前10時から午後1時までの3時間、皆懸命に交通・災害遺児の教育支援のため、アフリカの子供たちの支援のため、懸命に募金を呼びかけました。募金をして下さる方々の他者を思いやる気持ちに感動しながら活動を終えることができました。足を運んで下さった卒業生、在校生、教職員の方々、ありがとうございました。

今年も高校1年生のグローバル・イシューズの授業が始まりました。オリエンテーションとして高校2年生の7名から授業内容や授業へ取り組むにあたってのアドバイスが説明されました。事前調査の際の注意点やレジュメの作成方法、ニューヨーク国連研修についての内容が具体的に助言され熱心にメモを取る様子も見られました。

日時 2018年4月18日(水) 15 : 20~ (80分程度)

場所 3階学習ホール

講師 船木幸弘准教授　(藤女子大学人間生活学部人間生活学科)

内容　　　　　人間関係という「見えない資産」を活かす 自分の運命や成功はどこまで自分自身で決定できるのでしようか。また、人間関係を重視しない、人とつながらずに生活を営むことができるのでしようか。これらはとても複雑で難しい課題が含まれると考えられますが、「人間関係」は消費するような資源ではなく、適切な投資によってしかるべき配当が期待できる「見えない資産」であると、考えてみるといかがでしようか。 本講義では、藤女子大学人間生活学科の授業の中で学んでいく「人間関係・資産・ひと・社会(環境)」など、代表的ないくっかの視点と出来事を紹介します。自分自身の人生(ライフ・キャリア)を考えていくため、さらに、よりよい社会の中で生活していくためのヒントを得ていく機会にしてほしいと思います。